Procjenjuje se da je u Hrvatskoj 3 do 4 posto školske djece s ADHD-om
Djeca s poremećajem pažnje i hiperaktivnosti, poznatom kao ADHD sindrom često se kaže da sjednu, budu tiho i smire se u učionici. No, najnovija istraživanja govore da se radi o potpuno krivom pristupu – djeci treba dopustiti da se kreću jer to je u stvari učinkovitiji način da se smire, prenosi Huffington Post.
Ta studija koje je nedavno objavljena u Journal of Abnormal Child Psychology sugerira da je fizičko kretanje ustvari vrlo važna stavka u trenutku kada dijete treba riješiti neki problem ili prihvatiti informaciju.-
– Naša istraživanja pokazuju da ograničavanje kretanja kod djece s ADHD-om nije baš u njihovom najboljem interesu. Kada nešto uče, ta djeca se u stvari moraju gibati i micati, više nego druga djeca, a naročito prilikom vježbanja radne memorije – kazao je doktor Mark Rapport, psiholog na Sveučilištu središnje Floride za Huffington Post.
Studija također pokazuje da su dosadašnje metode primjenjivane u slučaju djece s ADHD-om pogrešne – one su uglavnom bile usmjerene na suzbijanje impulsa kretanja, dok je u stvari trebalo pustiti djecu da se što više kreću jer navodno tijekom pokreta djeca ipak uspiju zadržati koliku toliku količinu koncentracije koja im je potrebna da usvoje neko određeno znanje.
U svrhu istraživanja studija je okupila 52 dječaka u dobi od 8 do 12 godina, od kojih je otprilike polovini dijagnosticiran ADHD.
Morali su obaviti niz aktivnosti koji su osmišljeni tako da dječaci moraju koristiti svoju radnu memoriju, važan aspekt učenja i inteligencije. Dječaci s dijagnosticiranim ADHD-om koji su se tijekom vježbe smjeli pomicati, imali su bolje rezultate od onih koji su morali sjediti mirno. Također, dječaci s ADHD-om koji su se kretali, postigli su bolje rezultate od onih koji nemaju ADHD, a također su se kretali.
Rapport je pokazao u prijašnjem istraživanju da djeca s ADHD sindromom imaju potrebu pojačano se kretati samo u slučajevima kada trebaju obaviti neku izvršnu funkciju – na primjer koristiti radnu memoriju, zaključivati ili rješavati neki problem.
– Dakle, umjesto da se djecu potičemo da sjede mirno, trebalo bi razmisliti o opciji da im dopustimo da sjede na loptama ili čak na sobnim bicklima dok rade. Neka se kreću sa značenjem umjesto da bauljaju bez svrhe – pojasnio je Rapport.
Foto: www.ktxdtv.com